По его мнению, в настоящее время профессиональный рост компетенции школьного педагога стал одной из самых актуальных тем развития образования в нашей стране.
«Это обусловлено прежде всего тем, что в условиях цифровизации возрастают требования к профессиональной подготовке специалистов для всех сфер трудовой деятельности.
Образование, его развитие, совершенствование - один из ключевых государственных приоритетов, важный для всего общества, подчеркнул Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин на прошедшем в августе 2021 года заседании президиума Государственного Совета.
Качество образования должно быть на высоте во всех школах. «Главное - дать нашим детям фундаментальные знания по ключевым предметам и научить применять их в жизни, создавать условия для раскрытия их способностей, чтобы они как можно раньше определились с будущей профессией, помочь тем детям, которые по разным причинам испытывают трудности с обучением», - поставил задачу президент.
Дифференциация качества образования в России очень высока, особенно с 5-го по 9-й классы, констатировал он и призвал поддержать школы, которые пока недотягивают до необходимого уровня, тщательно проанализировать причины.
Базовый принцип системы российского образования - справедливость - должен соблюдаться», - заявил Наумов.
Он подчеркнул, что качественное образование должно быть доступным для каждого ребенка вне зависимости от того, где он живет, в какой школе учится - государственной или частной, городской или сельской.
«Министр науки и высшего образования РФ Валерий Николаевич Фальков (интервью газете «Коммерсант» от 25.08.2021 г.) отмечал, что «хороший университет сегодня должен выполнять три функции: эффективно передать накопленные знания студенту, производить принципиально новое знание и в идеале превращать знание в технологию, продукт или бизнес».
На сегодняшний день высшая школа успешно реализует эти функции, но нельзя не отметить существенное понижение уровня подготовки абитуриентов в последние годы. Выпускники, к сожалению, показывают, например, более низкие результаты ЕГЭ по физике и математике, то есть по профильным предметам, которые так необходимы для поступления в СГТУ.
И дело не в том, что будущие абитуриенты получают недостоверные баллы ЕГЭ, а речь идет о том, что общий уровень знаний по физике и математике не соответствует современным требованиям. В связи с этим мы наблюдаем искусственное снижение спроса на направления подготовки, связанные с физическими и математическими науками.
А снижающийся уровень подготовки абитуриентов, к великому сожалению, во многом является следствием недостаточно высокого уровня квалификации педагогов-предметников, особенно в сельских школах.
Ведь городские школьники имеют возможность обращаться к услугам репетиторов, а у сельских ребят такой возможности практически нет.
В этой связи хочу заметить, что повышение профессиональной квалификации сельских учителей должно осуществляться при поддержке вузов. Ввиду того, что сегодня у школ, особенно сельских, для этого не хватает кадровых и организационных ресурсов. Поэтому на помощь должно прийти сетевое взаимодействие с профильным вузом», - сказал руководитель образовательного учреждения.
Он также отметил, что современным школам, в том числе сельским, нужно быть активными в части сотрудничества с вузами Саратовской области, стараться приобщать учащихся старших классов к работе над инновационными проектами, к созданию новых продуктов и технологий.
«Школы должны предоставлять школьнику максимум выбора, показывать ему различные пути развития.
В настоящее время руководство различных компаний понимает, что проблемы на рынке труда есть и их решение кроется в том числе и в ранней профориентации подрастающих кадров. Саратовский государственный технический университет готов помочь в разработке такого взаимодействия», - подытожил Наумов.
Он подчеркнул, что качественное образование должно быть доступным для каждого ребенка вне зависимости от того, где он живет, в какой школе учится - государственной или частной, городской или сельской.
«Министр науки и высшего образования РФ Валерий Николаевич Фальков (интервью газете «Коммерсант» от 25.08.2021 г.) отмечал, что «хороший университет сегодня должен выполнять три функции: эффективно передать накопленные знания студенту, производить принципиально новое знание и в идеале превращать знание в технологию, продукт или бизнес».
На сегодняшний день высшая школа успешно реализует эти функции, но нельзя не отметить существенное понижение уровня подготовки абитуриентов в последние годы. Выпускники, к сожалению, показывают, например, более низкие результаты ЕГЭ по физике и математике, то есть по профильным предметам, которые так необходимы для поступления в СГТУ.
И дело не в том, что будущие абитуриенты получают недостоверные баллы ЕГЭ, а речь идет о том, что общий уровень знаний по физике и математике не соответствует современным требованиям. В связи с этим мы наблюдаем искусственное снижение спроса на направления подготовки, связанные с физическими и математическими науками.
А снижающийся уровень подготовки абитуриентов, к великому сожалению, во многом является следствием недостаточно высокого уровня квалификации педагогов-предметников, особенно в сельских школах.
Ведь городские школьники имеют возможность обращаться к услугам репетиторов, а у сельских ребят такой возможности практически нет.
В этой связи хочу заметить, что повышение профессиональной квалификации сельских учителей должно осуществляться при поддержке вузов. Ввиду того, что сегодня у школ, особенно сельских, для этого не хватает кадровых и организационных ресурсов. Поэтому на помощь должно прийти сетевое взаимодействие с профильным вузом», - сказал руководитель образовательного учреждения.
Он также отметил, что современным школам, в том числе сельским, нужно быть активными в части сотрудничества с вузами Саратовской области, стараться приобщать учащихся старших классов к работе над инновационными проектами, к созданию новых продуктов и технологий.
«Школы должны предоставлять школьнику максимум выбора, показывать ему различные пути развития.
В настоящее время руководство различных компаний понимает, что проблемы на рынке труда есть и их решение кроется в том числе и в ранней профориентации подрастающих кадров. Саратовский государственный технический университет готов помочь в разработке такого взаимодействия», - подытожил Наумов.
