В Саратовской области реализуют стратегию «бесшовного» образования
Первый заместитель министра образования Саратовской области Елена Нерозя в телепрограмме «Вести. Интервью» рассказала о стратегии «бесшовной» образовательной траектории.
Как отметила чиновница, новый учебный год в регионе начали с «серьезного обновления инфраструктуры».
«В Саратовской области по президентской программе капитально отремонтированы и оснащены 17 школ и 5 детских садов. По инициативе губернатора Саратовской области Романа Викторовича Бусаргина у нас обновлены 256 объектов, проведен ремонт 174 объектов и оснащение 82 школьных музеев. Но обновленные стены и современное оборудование - это только условия необходимой базы. Главное, что происходит внутри», - подчеркнула первый замминистра.
Создание единой «бесшовной» образовательной траектории для каждого ребенка Саратовской области, чтобы обучение шло непрерывно - от детского сада через школу, колледж, вуз до гарантированного трудоустройства на предприятия региона, Елена Нерозя назвала «стратегической целью на ближайшие годы».
«Чтобы ребенок, где бы он ни обучался - в городе либо в отдаленной сельской территории, мог получить качественное образование, раньше определиться с профессией и остаться работать в родном регионе. От этого зависит и экономика региона, и наше будущее.
Бесшовное образование - это когда переход с одного уровня на другой происходит плавно и без пропусков, без стрессов и барьеров. Давайте представим путь ребенка в детском саду: он через игру уже начинает знакомиться с различными профессиями. В школе начинается ранняя профориентация, открываются профильные классы. Во взаимодействии уже непосредственно с учреждениями среднего профессионального образования либо высшими учебными заведениями наши школьники могут уже посещать факультативы, мастер-классы и иные мероприятия, которые связаны с этими учреждениями. Далее - колледж или техникум, где они получают первую профессию. Ну и конечно, вуз, куда он идет по целевому набору. Получается такая ситуация: студент еще учится, но его уже ждут на конкретном месте работы. На практике это выглядит так: учителя школы ведут профильные классы, курсы. Студенты техникумов и вузов проводят для школьников мастер-классы. Они организуют экскурсии в лаборатории. На производство. Иногда обучение идет через онлайн-курсы и цифровые платформы. Ребенок не просто учится по программе, а постепенно погружается в профессию, и к моменту выпуска у него уже есть четко сформированный профессиональный маршрут, то есть самоопределение его дальнейшего профессионального пути», - рассказала первый заместитель министра.
Она подчеркнула, что самая главная задача - выстроить такую систему, в которой каждый ребенок Саратовской области мог бы получить качественное образование, найти дело по душе и стать нужным своей малой родине.
«А спустя годы, получив образование, как специалист переступить порог предприятия, создать свою семью и уже непосредственно его дети начнут образовательный маршрут с детского сада. Так что такая система непрерывного образования и развития региона предусматривается в нашем регионе», - резюмировала Елена Нерозя.
Как отметила чиновница, новый учебный год в регионе начали с «серьезного обновления инфраструктуры».
«В Саратовской области по президентской программе капитально отремонтированы и оснащены 17 школ и 5 детских садов. По инициативе губернатора Саратовской области Романа Викторовича Бусаргина у нас обновлены 256 объектов, проведен ремонт 174 объектов и оснащение 82 школьных музеев. Но обновленные стены и современное оборудование - это только условия необходимой базы. Главное, что происходит внутри», - подчеркнула первый замминистра.
Создание единой «бесшовной» образовательной траектории для каждого ребенка Саратовской области, чтобы обучение шло непрерывно - от детского сада через школу, колледж, вуз до гарантированного трудоустройства на предприятия региона, Елена Нерозя назвала «стратегической целью на ближайшие годы».
«Чтобы ребенок, где бы он ни обучался - в городе либо в отдаленной сельской территории, мог получить качественное образование, раньше определиться с профессией и остаться работать в родном регионе. От этого зависит и экономика региона, и наше будущее.
Бесшовное образование - это когда переход с одного уровня на другой происходит плавно и без пропусков, без стрессов и барьеров. Давайте представим путь ребенка в детском саду: он через игру уже начинает знакомиться с различными профессиями. В школе начинается ранняя профориентация, открываются профильные классы. Во взаимодействии уже непосредственно с учреждениями среднего профессионального образования либо высшими учебными заведениями наши школьники могут уже посещать факультативы, мастер-классы и иные мероприятия, которые связаны с этими учреждениями. Далее - колледж или техникум, где они получают первую профессию. Ну и конечно, вуз, куда он идет по целевому набору. Получается такая ситуация: студент еще учится, но его уже ждут на конкретном месте работы. На практике это выглядит так: учителя школы ведут профильные классы, курсы. Студенты техникумов и вузов проводят для школьников мастер-классы. Они организуют экскурсии в лаборатории. На производство. Иногда обучение идет через онлайн-курсы и цифровые платформы. Ребенок не просто учится по программе, а постепенно погружается в профессию, и к моменту выпуска у него уже есть четко сформированный профессиональный маршрут, то есть самоопределение его дальнейшего профессионального пути», - рассказала первый заместитель министра.
Она подчеркнула, что самая главная задача - выстроить такую систему, в которой каждый ребенок Саратовской области мог бы получить качественное образование, найти дело по душе и стать нужным своей малой родине.
«А спустя годы, получив образование, как специалист переступить порог предприятия, создать свою семью и уже непосредственно его дети начнут образовательный маршрут с детского сада. Так что такая система непрерывного образования и развития региона предусматривается в нашем регионе», - резюмировала Елена Нерозя.